Aïsha est assise. Près d'elle, une poussette dans laquelle dort un petit garçon emmitouflé. Il ne faut pas lui en conter, à Aisha :
- Je suis assistante maternelle, j'ai suivi une formation, et je pense savoir ce qui est bien ou mal. Alors je ne veux pas qu'on juge mes actes sans savoir de quoi est faite mon histoire.

Le sujet est clairement lancé.


Le petit bambin dans la poussette a une grande soeur, âgée de 3 ans et demi, qui vient d'ailleurs d'entrer puis de ressortir pour s'assurer que sa maman est présente. J'ai entraperçu un blouson épais, des cheveux magnifiques.

Cette petite-fille a une télévision dans sa chambre et ne s'endort qu'à condition que l'écran, encore et encore, lui envoie la même histoire. Il ne s'agit que de DVD pour enfants, passés en boucle jusqu'à ce que la petite fille sombre dans le sommeil, ce parfois jusque minuit.

Une maman demande si l'enfant se lève facilement le matin. Une autre s'enquière de ce que fait l'enfant de la télécommande.
La maman répond :

- Elle ne regarde que les DVD.

Et puis Aïsha raconte :

- Ma fille est une grande prématurée. Elle est née à 6 mois de ma grossesse, elle pesait 1 kilo.

Ces mots se passent de commentaire. Tout le monde sent qu'Aïsha enraye une émotion qui ne demande qu'à remonter.

- Lorsque nous avons décidé qu'elle ne pourrait plus dormir avec nous, j'ai mis cette télévision. Nous en avons trois : une dans le salon, une dans le bureau, dans lequel il y a également un ordinateur, et une dans la chambre de ma fille.
Je sais que ce n'est pas bien mais je ne changerai pas d'avis. Je sais que je le déconseillerais à d'autres mais je le fais quand même et ma fille pourrait me demander la lune, j'irais la lui chercher.

Il n'est pas si loin le temps où Aïsha a été meurtrie des circonstances très inquiétantes de la naissance de sa fille. Il n'est pas très loin le temps où sans doute, elle courait entre la couveuse et la maison. Sans parler de l'inquiétude, de l'avenir incertain. 1 kilo...

J'évoque la culpabilité. Aïsha la refuse en bloc : - Je sais que je n'y suis pour rien.

Une maman suggère :
- Lui donner ce qu'elle veut "comble" quelque chose ?
Une autre propose :
- Est-ce que ça "répare" ?

Aïsha n'est pas tout à fait d'accord.

On peut imaginer que cette télévision et ces DVD sont un second doudou, représentant les parents : la lumière du petit écran, des mouvements, un son. Soit, tout un monde que la maman a choisi de donner à sa fille une fois qu'elle serait dans sa chambre.. seule.

Sur une question posée, Aïsha dira qu'elle fera différemment avec son second, le petit bambin dans la poussette. Puis elle dit qu'elle fera pareil, pour ne pas faire de différence.

Au fond, ici, et compte tenu des circonstances, on comprend parfaitement comment la télévision s'est immiscée dans la chambre d'une petite fille de 3 ans et demi.

Aujourd'hui, tout est gérable. Elle est petite, elle ne regarde que des films d'enfants.

D'autant qu'Aïsha ajoute que son mari, papa de leurs deux enfants, la "recadre" souvent.

A tout leur donner, ces enfants veulent souvent ce que jamais ils ne pourront avoir.

Aïsha semble bien mener sa barque, elle a un compagnon attentif qu'elle respecte, deux enfants magnifiques, une formation et un beau métier.

Souvent, les enfants ayant frôlé la mort, ou ayant vécu dans leur corps une maladie grave, ont un petit quelque chose de maturité en plus. Non pas qu'ils en sachent davantage, mais... probablement que leur corps se souvient. Et le corps, et la tête... alouette.

L'institutrice de la petite-fille est présente. Avec discrétion, elle dira des petites choses très précieuses, mine de rien :

Que l'enfant est particulièrement respectueuse des règles, n'en réclame pas plus, ne prétend à aucun statut privilégié. C'est une petite-fille vivante mais posée.

Sa maman, à la fois très lucide et ayant affirmé que sa fille faisait la part des choses, découvre alors, tout de même, un autre visage de sa fille, et ce avec bonheur.

Peut-être que dans deux ou trois ans, lorsque le petit garçon voudra regarder Aladin et que son aînée lui dira: - C'est MA télé, la question se posera autrement.
Peut-être que Aïsha, sa maman, aura un peu cicatrisé de sa peine infinie et trouvera un autre moyen que le DVD.
Peut-être, qui sait... Que le second, ce petit bambin dans la poussette, leur offrira, à la mère et à la fille, un autre moyen de s'endormir.


***

Fouze et Mawa sont elles aussi mamans. Il y a dans la maison des consoles, auxquelles les enfants (3 ans environ) peuvent jouer, à heures déterminées, durant un temps précis. La console, la télé, l'ordinateur, sont des objets contemporains, dont le temps de manipulation, avec ces mamans, n'excèdent pas 30 mn.
Et les mamans sont présentes lorsque leurs enfants y jouent.

Cette manière de faire et de gérer les jeux sur console, Vidéos, télévision etc.. est très importante.
Elle est très raisonnable.
Les deux mamans sont précises, elles indiquent leurs limites, imposent leur volonté.

De la même manière, Aisha permet à sa fille de jouer sur une console dont le programme est "interactif". En l'occurrence, il s'agit de matchs, l'enfant devant réellement bouger son corps pour marquer des points.

Aïsha peut ne pas être tout le temps "présente" lorsque sa fille s'amuse, mais par contre, peut décider de l'arrêt de la partie, quel que soit l'argument de l'enfant.

Ces trois mamans gèrent visiblement le temps d'occupation de leurs enfants, en limitent la durée, sont présentes lorsque leurs enfants jouent, ne les laissent pas seuls et isolés face à une manette et un écran.

A 3 ans... et encore quelques années durant, il est primordial pour l'enfant de stimuler son propre imaginaire avec du "rien"... un objet, une boîte en carton, le laisser s'inventer des aventures, ne pas s'inquiéter qu'il s'ennuie, lui permettre de créer des règles de jeu avec de "vrais" copains, qu'ils soient frères, soeurs, petits, grands.

Et si la télévision, une console, pour "x" raisons, s'invite dans la maison, il est tout aussi important que les parents mettent leurs règles, la loi, du temps et le temps d'utilisation.